本报讯（记者 路强）近年来，随着城市化的加快，政府配套建设了很多中小学，这本是地方政府发展教育惠及民生的好事，但在学校建设中，却出现了对新建学校以高新第XX小学（XX为数字）、高新第XX中学命名，并将原有学校名字也改成高新第XX小学、高新第XX中学的“数字化”现象。近日，在陕西省政协编发的社情民意信息中，民盟陕西省委员会呼吁，把学校校名一刀切“数字化”不可取。

　　民盟陕西省委会认为，如此命名，似乎去掉了乡土味，有了城市化味道，易于教育部门管理。但学校是一个文化单位，校名的命名应更多考虑文化背景、历史背景和地域因素，不能全部简单冠以数字。

　　民盟陕西省委会还表示，以数字序列取校名有三个不利：数字比较抽象，不能与地域相结合，不利于认知、记忆；缺乏文化气息，每个城市街道、地名都是历史积淀形成的，在群众中有较高的共同认知感，容易引起共同的情感认同，千篇一律的数字化无疑是文化的缺失和贫乏的体现；民办学校都在学校起名字上彰显办学特色和人文理念，从校名开始树品牌，公办学校却“去文化”，把教育管理以“数字化”编号来简单管理，一刀切“数字化”抹去了学校校名原本具有的文化底蕴。

　　为此，民盟陕西省委会建议：教育部门在新建学校起名上，应将学校的地域文化、历史背景与数字化结合起来，既要简洁好记、不产生歧义，也要考虑群众共识基础。对原有已经使用过多年的校名，只要不生僻、没有歧义、谐音不雅等因素，建议继续保留。