何文

　　汪洋主席在全国政协十三届四次会议上提出，能力不足、本领恐慌是摆在每位委员面前的现实问题，加强学习是所有委员的重要任务。认真学习贯彻两会精神，全面提升政协委员的履职能力，是当前各级政协和广大委员面临的共同任务。

　　以学习保障委员履职能力。开展常态化培训，着力构建以“1+4+N”为主体的广泛、多层、常态化的委员学习培训体系。“1”即每年举行一次全体委员专题学习辅导班，“4”即4次常务委员会履职能力提升培训，“N”即专门委员会日常多次学习、交流和研讨，以常态化“充电”“补钙”让委员“强筋壮骨”。

　　以实践锻炼委员履职能力。协商议政唱主角，政协委员要自觉强化责任担当，由“要我履职”向“我要履职”转变，在深度参与协商实践中站前台、唱主角。危急关头挑重担，主动投身到重大斗争中去真刀真枪干、到急难险重一线中去动真碰硬。服务中心勇担当，聚焦党政中心工作，在做好“六稳”工作、落实“六保”任务，统筹推进疫情防控和科技创新、乡村振兴等各项工作中，当好新时代奔跑者、奋斗者、奉献者。

　　以标准量化委员履职能力。懂政协、会协商、善议政，守纪律、讲规矩、重品行，这18字要求为提升委员履职能力提供了根本遵循和评价标准。评价指标可量化，把18字要求细化落实到对应的“四种能力”上。在“四种能力”一级指标框架下，结合委员履职档案，科学设立若干二级指标和三级指标，对每个指标设定适当分值，每年对委员进行一次量化打分。评价主体多元化，探索试行“党政部门+界别群众+第三方评价机构+政协专门委员会”四方共同参与的评价模式，推动评价工作由“关门评”向“开门评”、“政协评”向“社会评”转变，力求评价更加客观、公正。评价结果公开化，主要是“三公开”：即向全体委员公开,向委员所在单位公开,向党委组织、统战部门公开。

　　以服务激发委员履职能力。坚持从走访联系、转化成果、宣传表彰等环节入手，做实优化委员服务。联出归属感,建立和完善主席会议成员分工联系委员、专门委员会联系界别委员、党员委员联系党外委员、委员联络机构专职联系委员的工作机制。转出成就感,完善委员履职成果报送、督办、反馈机制，助推履职成果落地落实。宣传表彰出荣誉感,坚持宣传聚焦委员、镜头对准委员，在媒体开办专题专栏专版，集中宣传委员先进事迹和履职成果,对履职能力排名靠前、成果显著的委员进行表彰，在委员中形成“我履职、我光荣”的良好氛围。

　　（作者系湖北省鄂州市政协主席）